- названий профессий, социальных учреждений, трудовых действий, качеств действий, отношения людей к профессиональной деятельности;

- названий страны, города (села), символов государства и др.;

· отгадывать и сочинять описательные загадки и загадки со сравнением;

· использовать форму прямой и косвенной речи в общении, при пересказе литературных текстов;

· правильно использовать сложные случаи грамматики;

· чисто произносить все звуки родного языка;

· оценивать литературного героя с точки зрения соответствия его поступков общепринятым моральным нормам и правилам, использовать в речи слова и выражения, отражающие представления ребенка о нравственных качествах людей, их эмоциональных состояниях;

· использовать в речи средства интонационной выразительности: регулировать громкость голоса, темп речи, интонацию.

Подготовительная к школе группа

По развитию свободного общения со взрослыми и детьми, активной ... Читать дальше »